El área interviniente en Primera infancia se encuentra atravesada por múltiples tensiones, por lo que se intentó contextualizar discusiones sobre la identidad de la Educación Infantil en función de los actuales escenarios políticos y educativos.
El objetivo fue promover el diálogo, el intercambio de conocimientos y experiencias, con el fin de avanzar en la profesionalización de los adultos responsables de la Atención y Educación de la Primera Infancia es fundamental como así también favorecer la reflexión sobre los distintos temas que conforman la comunidad educativa.
Entre las principales temáticas se diserto sobre: la relación familia – jardín maternal- comunidad, Inclusión e integración, perspectivas pedagógicas y el enfoque didáctico de la Educación Infantil.
